{"tema_id":"2656","string":"Investigaci\u00f3n","created":"2018-10-31 14:33:03","code":null,"modified":"2018-11-02 08:59:56","notes":[{"@type":"Nota de alcance","@lang":"es","@value":"\r\nInvestigaci\u00f3n \r\nEl diagrama que se presenta permite visualizar una gran diversidad de agentes que interact\u00faan de diferentes formas en el campo de la investigaci\u00f3n musical y propone algunas de sus relaciones. Debe tenerse como marco general, la presencia de la m\u00fasica en la sociedad que se refleja a nivel institucional en m\u00faltiples y complejas interacciones entre los sectores de la cultura y las artes, el educativo, el socioecon\u00f3mico, y el sistema de la ciencia, tecnolog\u00eda e innovaci\u00f3n.\r\nEn este panorama, un primer nivel de complejidad implica el reconocimiento de los agentes sociales en cada uno de estos sectores, procurando una adecuada comunicaci\u00f3n y definiendo, de manera concertada, la prelaci\u00f3n o prioridad que cada uno asigne a los desarrollos de la investigaci\u00f3n musical. Un segundo nivel es el relacionado con los \u00e1mbitos territoriales local, departamental y nacional. Se a\u00f1ade a este escenario las dificultades propias de las pr\u00e1cticas culturales y musicales que integran territorios no determinados por la organizaci\u00f3n pol\u00edtico administrativa, es decir, aquellas que integran culturalmente regiones; y las crecientes necesidades de observaci\u00f3n de los desarrollos culturales de las ciudades-regi\u00f3n en el pa\u00eds. Adem\u00e1s, la investigaci\u00f3n musical colombiana se relaciona con los contextos internacionales, en los cuales se validan y socializan procesos y resultados como comunidad de investigaci\u00f3n que debe entenderse en su dimensi\u00f3n global.\r\nConfrontar las dificultades que significa la diversidad poblacional de nuestro pa\u00eds, se constituye en un tercer reto, puesto que las distintas pr\u00e1cticas investigativas van m\u00e1s all\u00e1 de la comunidad de investigaci\u00f3n formal o acad\u00e9mica, ya que se pretende crear condiciones que procuren la formaci\u00f3n de conocimiento en practicantes, cultores, sabedores y otros agentes socio-culturales que se encuentran por fuera del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnolog\u00eda e Innovaci\u00f3n, cubriendo poblaciones con caracter\u00edsticas, din\u00e1micas, pr\u00e1cticas y productos ampliamente dis\u00edmiles.\r\nEl fomento a la investigaci\u00f3n musical encuentra un cuarto reto en la diversidad etaria. Particularmente, los procesos de formaci\u00f3n en investigaci\u00f3n encuentran la necesidad de dirigirse y promoverse de modo diferencial seg\u00fan la edad de los beneficiarios. Se busca generar actitudes investigativas en m\u00fasica y artes desde edades tempranas, pasando por adolescentes y j\u00f3venes escolares, hasta el acompa\u00f1amiento a personas adultas mayores que requieren de una atenci\u00f3n espec\u00edfica y prelativa.\r\nEstas consideraciones conducen a proponer la interacci\u00f3n entre entidades del Estado tales como el Ministerio de Cultura - Direcci\u00f3n de Artes - PNMC; Colciencias como entidad rectora de las pol\u00edticas de ciencia, tecnolog\u00eda e innovaci\u00f3n, el Ministerio de Educaci\u00f3n; el Ministerio de Salud, en raz\u00f3n de la necesidad de promover la formaci\u00f3n en investigaci\u00f3n sobre las interacciones entre m\u00fasica, salud mental, etc. El Ministerio de Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y las Comunicaciones; el Ministerio de Comercio, Industria y Turismo, relacionado directamente con las industrias culturales, el turismo y el mercado de la m\u00fasica; y el Ministerio del Interior en lo concerniente a las pol\u00edticas diferenciales para poblaciones y el papel de la cultura musical en el escenario de postconflicto.\r\nPor \u00faltimo, se le adjudica un papel preponderante a las asociaciones de investigadores del sector musical, porque, adem\u00e1s de ser agentes imprescindibles en la organizaci\u00f3n del campo, encuentran la cualificaci\u00f3n de sus asociados y del sector como prop\u00f3sito misional. Para el reconocimiento de investigadores no acad\u00e9micos ser\u00e1 relevante la participaci\u00f3n de organizaciones civiles de comunidades afrodescendientes, campesinos, pueblos originarios y otras poblaciones.\r\nJorge Franco Duque 26JUN19\r\n\u00a0\r\nDiagrama original por:\r\nSantiago Ni\u00f1o Morales\r\nCoordinaci\u00f3n del proceso de formulaci\u00f3n del documento de pol\u00edticas\r\nJorge Humberto Franco Duque\r\nCoordinador Componente de Investigaci\u00f3n y M\u00fasicas populares regionales\r\nPlan Nacional de M\u00fasica para la Convivencia"}]}